2024年8月31日，教育团体对所谓的“教师错配”问题提出了担忧，指出许多教师被安排教授他们并非专业领域的学科，尤其是在数学和科学领域。
关心教师联盟 (Alliance of Concerned Teachers) 主席弗拉迪默·奎图亚 (Vladimer Quetua) 表示，公共学校的预算和岗位短缺是导致这一问题的主要原因。他在众议院基础教育和文化委员会的听证会上提到，一些教师被指派教授与其专业不符的学科，如技术职业生计 (TVL) 和家政 (Home Economics)，这使得他们多年辛苦学习的专业知识未能得到充分利用。
教育部 (DepEd) 副部长吉娜·贡翁 (Gina Gonong) 承认，由于缺乏专业教师，确实存在教师被安排教授非专业领域学科的情况。根据第二次国会教育委员会 (EDCOM 2) 的研究显示，菲律宾62%的高中教师教授的学科并非其大学专业，其中超过一半的科学教师没有相关背景。
私立学校也面临类似问题。菲律宾私立教育协会协调委员会 (COCOPEA) 的法律顾问克里斯汀·卡米娜·马纳奥格 (Kristine Carmina Manaog) 报告称，私立学校在招聘与学科相匹配的教师方面遇到了困难，而一旦有教师选择转入公立学校，这种情况会进一步加剧。
众议院基础教育和文化委员会主席帕西格市 (Pasig) 独立选区议员罗曼·罗穆洛 (Roman Romulo) 提出了一些解决方案，包括扩展私立学校的补贴系统，以及减少公立学校课程的负担，专注于基础学科的需求。
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